RendszerműhelyVissza a nyitóoldalra
Lelkigondozói esetek · Esetfeldolgozások

Pünkösdi Teológiai Főiskola

Pasztorálpszichológia Tanszék


Lelkigondozói esetek · Esetfeldolgozások

Rendszerszemléletű pasztorálpszichológiai és konzultatív család-lelkigondozói megközelítésben

Prof. em. Dr. Hézser Gábor · Dr. Krasznay Mónika

A beszélgetéseket vezette: Ungvári Péter

Budapest · 2026

Belépés ↓

Esetfeldolgozások · rendszerszemlélet · pasztorálpszichológia

Konzultatív család-lelkigondozói esetekpasztorálpszichológiai alapon, rendszerszemléletben

„A konzultatív család-lelkigondozás megnevezést arra a lelkigondozásra alkalmazzuk, amely koncepciójában pasztorálpszichológiailag megalapozott, és gyakorlatába integrálja a humanista pszichológiához és pszichoterápiákhoz kapcsolható családkonzultáció metodikáját.” Hézser Gábor – Krasznay Mónika: A rendszerszemléletű családkonzultáció és család-lelkigondozás kézikönyve (Harmat, 2026) – II.1.3. fejezet

Köszöntő

Szeretettel köszöntjük az Olvasót – legyen szakember vagy érdeklődő. Ezen az oldalon egy beszélgetéssorozat esetfeldolgozásait találja: anonimizált lelkigondozói és család-lelkigondozói helyzeteket, amelyeket lépésről lépésre, közérthetően járunk körül. Az esetfeldolgozások a Pünkösdi Teológiai Főiskola Lelkigondozói esetek című podcast-sorozatában elhangzottakat veszik alapul és mélyítik el. Nem kész recepteket kínálunk, hanem gondolkodásmódot: ahogyan egy nehéz helyzet rendszerként megérthető, és ahogyan a segítő tájékozódni tud benne.

Minden eset ugyanazt a nyolcrészes ívet követi, így könnyen összehasonlítható és tanulható. Minden esetfeldolgozáshoz az Olvasó önálló kipróbálását segítő gyakorló feladatok is tartoznak. A hangsúly végig a rendszerszemléleten van: nem az egyént „javítjuk”, hanem a kapcsolatok, minták és jelentések hálóját nézzük, amelyben a tünet értelmet nyer.

Mit fog olvasni?

Minden esetfeldolgozás ugyanannak a nyolc lépésnek a mentén halad – az élő beszélgetés átiratától az önreflexív kérdésekig:

Átirata beszélgetés, olvashatóan
Összefoglalásaz eset dióhéjban
Rendszerszemléletű hipotézisek+ dialogikus technikák
Ajánlott irányzata szakmai keret
Gyakorlatokkét konkrét módszer
Szupervízióférfi–nő nézőpont
Pasztorálpszichológiaa hit dimenziója
Önreflexióöt kérdés magunknak

Oldaltérkép

Mi minden található ezen az oldalon:

  • Bevezető oldalak. Köszöntő · Mit fog olvasni? · A rendszerszemlélet axiómái · Kinek szól? · Hogyan készült? · Rólunk
  • 23 esetfeldolgozás — mindegyik azonos, nyolcrészes ívvel:
    • A beszélgetés átirata
    • 1 · Összefoglalás
    • 2 · Rendszerszemléletű hipotézisek és dialogikus technikák
    • 3 · Célok és technikapéldák
    • 4 · Irányzatok — két terápiás irányzat a rendszerszemléleten belül (aspektusok, dialogikus példák, irányzatspecifikus önreflektív kérdések)
    • 5 · Módszerek, gyakorlatok
    • 6 · A szupervízió lehetséges szempontjai (esetre szabott hitéleti szemponttal is)
    • 7 · Pasztorálpszichológiai szempontok
    • 8 · Továbbgondolkodást segítő (önreflektív) kérdések
    • ★ Interaktív gyakorló feladatok
  • Jellemzők. Háromnyelvű (magyar · angol · német) · a hitéleti-teológiai betéteknél forrásmegjelölés · interaktív, kipróbálható gyakorlatok

A rendszerszemlélet axiómái

A sorozat minden esetfeldolgozása végig rendszerszemléletben készül – nem csak egy szakasza az. A rendszerszemlélet szerint a panasz vagy tünet nem egy ember „hibája”, hanem a kapcsolati háló jelzése: nem okot keresünk, hanem összefüggéseket és kölcsönhatásokat. Az alábbi axiómák a kézikönyv „A család mint rendszer” című fejezetéből valók.

1Az egész több, mint a részek összegeA családot nem a tagok külön-külön, hanem az egymáshoz fűződő, kölcsönös kapcsolataik működtetik – a rendszer minőségileg más, mint az elemek summája.
2Okok helyett kölcsönhatásokA jelenségek, elakadások nem egyetlen okra vezethetők vissza; nem lineáris ok-okozat, hanem összefüggések és kölcsönhatások hálója a meghatározó.
3A tünet a rendszer jelzéseAz egyén zavarát a rendszer működésében keletkezett zavar jelzéseként értjük – „a zavar sosem önmagában létező” jelenség.
4Célirányos fejlődésA folyamatok az élet irányába mutatnak (pl. a serdülő önállósodása), de a részfolyamatok ambivalensek is lehetnek.
5Önszabályozás (autoreguláció)Az élő rendszer maga rendezi és tartja fenn működését; e természetes önszabályozás megszakadása krízist vált ki.
6A megőrzés és a változás egyensúlyaKét erő tartja dinamikus egyensúlyban a rendszert: az egyik a status quo megőrzésére, a másik a megváltoztatására törekszik.
7A fejlődés ugrásszerűA rendszer folyamatosan változik, még ha a változás sokáig alig észrevehető, majd hirtelen, ugrásszerűen válik láthatóvá.
8Hierarchia és kölcsönhatásA nagyobb rendszer meghatározza a kisebbet (alrendszert), de az alrendszer is alakítja az egészet; a természetes hierarchia felborulása diszfunkcióhoz vezet.
9Nyitottság és zártságA család a környezetéhez nyílt-interaktív vagy zárt, izolációra törekvő lehet; a rugalmas, helyzethez igazodó arány a fejlődés feltétele.
10PerspektivizmusA család objektív megismerése lehetetlen: a nézőpont határozza meg, mit látunk – és már a megfigyelő (a segítő) jelenléte is alakítja a megfigyeltet.

Kinek szól?

Elsősorban lelkigondozóknak, család-lelkigondozóknak és családkonzulenseknek – de a rendszerszemléletű gondolkodás minden segítő hivatásban hasznos. Az esetek nyelve és szemlélete átültethető más területekre is:

Lelkigondozók
Család-lelkigondozók
Családkonzulensek
Pszichológusok, terapeuták
Szociális munkások
Pedagógusok, hitoktatók
Orvosok, ápolók, kórházi lelkészek
Coachok, mentorok, segítő hivatásúak

Hogyan készült?

A forrás. Ez a gyűjtemény a Pünkösdi Teológiai Főiskola Pasztorálpszichológia tanszékének podcast-beszélgetéssorozatából született: huszonhárom eset, amelyben a résztvevők lelkigondozói helyzeteket dolgoznak fel. A beszélgetések visszatérő résztvevői Ungvári Péter (moderátor, házigazda), Prof. em. Dr. Hézser Gábor és Dr. Krasznay Mónika; vendégként közreműködött Domanyek Zsófi családrendszer-terapeuta és Kindl Andrea Judit lelkigondozó.

A szemléleti és szakmai alap. A feldolgozások egyetlen, egységes forrásbázison nyugszanak: Hézser Gábor – Krasznay Mónika A rendszerszemléletű családkonzultáció és család-lelkigondozás kézikönyve (Harmat, 2026) és annak Függeléke, valamint — a teológiai, hitéleti és vallási szempontokhoz — Krasznay Mónika pasztorálpszichológiai kéziratai (többek között Patologikus vallásosság; Teológia és pszichológia – a szenvedő ember szolgálatában; Lelkiismeret-vizsgálathoz; Szabadság és determináció). Minden esetfeldolgozás rendszerszemléletű és forrásorientált, és végig lelkigondozói: a családterápiás irányzatok módszerelemei eszközök, a nézőpont és a cél a másik ember Isten előtti kísérése.

A szerkesztő és szakmai felelős. A mű szakmai, teológiai és szerkesztői gazdája Dr. Krasznay Mónika (tanszékvezető, Pünkösdi Teológiai Főiskola, Pasztorálpszichológia tanszék): övé a koncepció, az irányzati és teológiai tartalom hitelesítése és minden érdemi döntés.

A mi szerepünk. A kötet technikai és szerkesztési kivitelezésében mesterséges intelligencia működött közre, Dr. Krasznay Mónika irányítása alatt: a nyersanyag rendszerezése, a nyolcszakaszos szerkezet, a második irányzati réteg forrásból való kidolgozása, a háromnyelvű (magyar–angol–német) fordítás, valamint a három formátum (DOCX, EPUB, HTML) egységes előállítása. A szakmai-teológiai tekintély és a tartalmi felelősség végig az emberi szerzőké; az AI eszköz volt, nem szerző. Ahol a szöveg hitéleti vagy teológiai megállapítást tesz, ott megjelöltük a forrást, hogy a mű forrásalapja átlátható és zárt maradjon.

Rólunk

Hárman beszélgetünk: egy moderátor és két szakember. Íme a közös képünk – alább a szerepeink is bemutatkoznak.

Ungvári Péter, Dr. Krasznay Mónika, Prof. em. Dr. Hézser Gábor
Ungvári Péter · Dr. Krasznay Mónika · Prof. em. Dr. Hézser Gábor
Ungvári Péter
A beszélgetések vezetője

A beszélgetések moderátora; a Pünkösdi Teológiai Főiskola coaching- és branding-oktatója (SZT Coaching). Ő tartja a fonalat: kérdez, összegez, és gondoskodik róla, hogy az eset minden oldala előkerüljön.

Dr. Krasznay Mónika
Teológus · pasztorálpszichológiai lelkigondozó

Teológus, pasztorálpszichológiai lelkigondozó; a Pünkösdi Teológiai Főiskola Pasztorálpszichológia tanszékének vezetője, a Családkonzulens/Családterapeuta szakirányú továbbképzés vezetője. A beszélgetésekben a hit dimenzióját és a női nézőpontot hozza.

Prof. em. Dr. Hézser Gábor
Professzor emeritus · család-lelkigondozó

Dr. theol., Dr. h.c., professzor emeritus (Fachhochschule der Diakonie Bethel); a Pünkösdi Teológiai Főiskola tanszékvezető főiskolai docense, a családkonzulens-képzés szakmai vezetője. A rendszerszemléletű családkonzultáció szakértője; a hipotézisek, irányzatok és módszerek gazdája.

Az esetek

22 feldolgozott eset. Kattintson bármelyikre a megnyitáshoz – minden eset saját tartalomjegyzékkel és vizuális térképpel nyílik meg.

2Transzgenerációs szemléletMenni? Maradni? – meg az anyós…Egy 28 éves édesanya két kisgyermekkel: férje másfél éve külföldön dolgozik, a távollét egyre nehezebb, az anyós pedig őt okolja és érzelmileg zsarolja. Maradjanak, vagy költözzenek a férj után?Kóddal 3Kontextuális irányzat„Haldoklóként is királyi méltósággal”Egy 83 éves, végstádiumú beteg nagymama, akinek fájdalmát már nem lehet csillapítani, és aki azt kérdezi: „Miért nem hagynak meghalni?” A családja vallásos közhelyekkel válaszol – az esetet az…Kóddal 4Kontextuális (többgenerációs) szemlélet„Még egy gyereket nem tarthatunk meg…” (1. rész)Egy váratlan terhesség, egy meghallott félmondat – és a kérdés: kié a döntés?Kóddal 5Narratív irányzat„Abortuszról beszélgettünk, a gyermekem meghallotta…” (2. rész)Egy háromgyermekes család: az édesanya a negyedik gyermekét várja, és abortusszal kapcsolatos krízissel keresi meg a lelkészt – akit az eset szokatlanul mélyen felkavar. A sorozat 2. része, a…Kóddal 6Strukturális irányzat„Abortuszról beszélgettünk, a gyermekem meghallotta…” (3. rész)A háromrészes abortusz-eset 3. része. A hangsúly a házaspár és a család rendszerén: a strukturális szemlélet felől a határok, a házastársi alrendszer és a gyermekek védelme kerül előtérbe.Kóddal 7Narratív irányzatA pánikkal küzdő asszony eseteEgy gyülekezeti tag, hónapok óta visszatérő pánikrohamokkal, a függőségtől való félelemmel és azzal a tehertétellel, hogy „a családom terhére vagyok”.Kóddal 8Stratégiás irányzat„Nem tudok már hinni”Egy ötvenes évei elején járó presbiter hónapok óta egyre kevésbé tud hinni; eleinte fegyelmezéssel próbálta elűzni a kétségeit, a felesége pedig – az ezüstlakodalmuk előtt – már a kapcsolatukat is…Kóddal 9Strukturális irányzatAz aktív eutanázia és az emberi méltóságA sorozat kivételes, tematikus adása: nem egy konkrét eset, hanem az aktív eutanázia és az emberi méltóság kérdése – a lelkigondozói jelenlét, a tehetetlenség és az együtt szenvedés felől.Kóddal 10Satir-irányzatMás normák otthon és az iskolábanEgy házaspár keresi fel a lelkigondozót: hatodikos gyermekük nem találja a helyét az iskolában, állandó a képernyő-harc, és „kettős nevelésben” érzik magukat. A felszíni iskolakérdés mögött a…Kóddal 11Kontextuális irányzatSivár, üres imaéletEgy húsz év körüli, gyülekezetbe járó nő állandó fáradtságra és sivár, üres imaéletre panaszkodva keresi fel a lelkigondozóját. A felszíni „imaélet-probléma” mögött transzgenerációs örökség,…Kóddal 12Stratégiás irányzatElvált, csalódott, ötvenéves férfiEgy ötven év körüli, a gyülekezetben sokat szolgáló férfi két éve elvált a felesége hűtlensége miatt; állandó csalódottsággal és kedvetlenséggel keresi fel a lelkigondozót. A felszíni tünet mögött…Kóddal 13Stratégiás irányzat„Pasztorálpszichológiát akar tanulni az unokám”Egy hetvenéves özvegyasszony azt panaszolja a lelkésznek, hogy az unokája pasztorálpszichológiát akar tanulni. A „meta” eset mögött időskori átmenet, a hithagyományozás féltése és a kapcsolat…Kóddal 14Transzgenerációs szemlélet„Hogyan imádkozzak, hogy az Isten meghallgassa a kéréseimet”Egy kamaszkorú fiú azt kérdezi a lelkészétől, hogyan kell úgy imádkozni, hogy Isten meghallgassa a kéréseit. A kérdés mögött az istenkép, a kérés mögötti vágy és annak transzgenerációs öröksége…Kóddal 15Transzgenerációs szemlélet„A lányom nem vesz semmibe”Egy édesanya azzal keresi fel a lelkigondozót, hogy felnőtt lánya „semmibe veszi”. A panasz mögött be nem teljesült szükséglet, a tünet védő funkciója és egy többgenerációs anya–lánya minta húzódik.Kóddal 16Kontextuális szemlélet„Nagyszülők születnek”A lelkigondozó látogatóba érkezik egy családhoz, amely a nagyszülővé válás küszöbén áll. A mozaikcsaládban (elvált fiú, hozott gyerekek, közös baba, több nagyszülői kör) a kontextuális kapcsolati…Kóddal 17Megoldásközpontú irányzat„Minek vagyok e világon?”Egy 30-as évei közepén járó férfi a „minek vagyok e világon?” kérdésével három különböző korú lelkészt keres fel. A megoldásközpontú megközelítés a kérdést megfordítja: nem a hiány, hanem a…Kóddal 18Kontextuális irányzatKorkülönbség és elköteleződésEgy szupervízión hozott eset: egy negyvenes évei közepén járó, elvált asszony és egy nála tíz évvel fiatalabb férfi újrakezdődő kapcsolata – eltérő családi háttérrel, felnőtt lányokkal, a…Kóddal 19Strukturális irányzatA felszarvazott férj, a feleség és a „betolakodó”Egy szupervízión hozott eset: a sokat külföldön dolgozó férj küzdeni szeretne a feleségéért – miközben a kapcsolatban nyíltan jelen van egy harmadik fél, egy közös, hétéves gyermek mellett. A…Kóddal 20Satir-irányzatTiltott vonzalom a munkahelyen?Vendéges epizód: Judit lelkigondozó hoz egy élő esetet. Irén (52) elvált, magányos, mélyen sérült önértékkel él; a munkahelyén egy kolléganő iránti, „bűnösként” megélt vonzalom hozza krízisbe.…Kóddal 21Transzgenerációs szemléletHalál és szerelem – Anna történeteVendéges epizód: Domanyek Zsófi családrendszer-terapeuta hoz egy élő esetet. Anna (38) életét transzgenerációs veszteségek sora kíséri, és ez a párkapcsolati kötődésében is megjelenik – a „halál…Kóddal 22Narratív irányzatIsten harcol, értem és velemVendéges epizód: Domanyek Zsófi családrendszer-terapeuta hozza Izabella (24) történetét. A kiszámíthatatlan, agresszív apából mintázott istenkép – „Isten nem szerethet, és le fog sújtani rám” –…Kóddal 23Satir irányzatA tökéletes élet – és az alkoholfüggőség, ami mögötte vanVendéges epizód: Domanyek Zsófi családrendszer-terapeuta hozza Hajni (35) történetét. A „tökéletes”, megfelelés-orientált élet mögött rejtett alkoholfüggőség, üresség és kontrolláló múlt – a kulcskérdés a…Kóddal